특화프로그램 - 종교단체프로그램

4D프레임 기독교 교육프로그램

4D프레임으로 만나는 성경적 교육

성경 속 이야기를 통해 자연스럽게 수학적 사고와 과학적 사고의 폭을 넓히며 창조론적 세계관을 확립하고, 이를 4D프레임과 그 밖에 다양한 4D의 도구로 재현함으로써 공간적 지각능력을 향상할 뿐만 아니라 발표와 토론식 수업을 통해 과정 중심의 자기 주도적인 학습능력을 성장 시킨다.

4D 를 통한 응용 수업은 성경 속 인물과 사건을 분석하고 가치관을 공감함으로써 스스로 관점을 넓힐 뿐만 아니라 아동의 성경적 가치관을 키워줌과 더불어 하나님이 주시는 무한한 상상력과 창의성을 기르도록 하는 것에 목표를 둔 종합적 사고 프로그램입니다.

이 프로그램은 교회학교 교육현장에서 이루어지는 교육모델로 어린이 눈높이에서 이루어지도록 작성한 유아, 유치, 초등학생들을 대상으로 제시한 수학과 과학의 원리를 통한 교구 학습을 성경을 밑바탕으로 재구성한 기독교 교육프로그램입니다.

4D 프레임이라는 교구를 이용하여 기독교 교육을 창출함으로 교회교육현장에서 자라나는 어린이, 청소년으로 하여금 창의성을 격려하고 다양함 속에 개성을 존중해 주며 서로 간의 상호작용을 통해 협동심을 길러주는 기독교 차세대 교육을 통해 하나님의 나라를 위해 쓰임 받는 다음 세대로 키우는 데 그 목적이 있습니다.

4D프레임 교구 활용을 통해 교회학교 어린이들과 청소년들이 새로운 기독교 차세대 교육을 이해하고 실제로 경험함으로써 사고력과 창의력을 키워주며 교회교육기관에서 기독교 차세대 교육수업을 진행하고 있으며, 학교 교육현장에서는 초등, 중등 특기적성과 특별활동 등을 진행하고 있습니다.

이와 관련하여 교회교육이 이루어지는 현장에서 다루어져야 할 기독교교육에 관한 내용과 4D프레임에 대한 내용을 먼저 다루며, 4D프레임을 통한 기독교 교육프로그램 및 각종 교육 정보와 자료를 제공하므로 교육을 통한 교회학교 기독교 차세대 교육의 새로운 패러다임을 제시하고자 합니다.

4D프레임을 통해 교회학교 교육의 효과

  • 4D프레임을 통해 성경을 이해하고, 창의력을 통합한 신개념 교육

  • 성경을 분석하고 이해하는 능력과 교육과정을 연계하여 체험을 통한 학업성취평가 교육

  • 성경적 상황 공감을 통한 자기화하는 능력

  • 집중력, 사고력, 응용력, 관찰력, 표현력, 상상력, 창의력을 통한 수업 진행

  • 성경 속에서 찾을 수 있는 다양한 수학, 과학 원리를 이해하고 창조론적 세계관 확립

  • 특별한 테마와 신나는 체험이 통합되는 수련회, 캠프를 통한 공동체 교육

  • 공동체(모둠) 활동과 토론과 발표 형식의 수업을 통한 리더십

포디프레임을 활용한 성경학습 교육 Program [학교교육과 연계]

유아, 유치, 초등 성경학습 프로그램 / 방과 후 및 토요교실교육 프로그램

  • 교육과정 : 유아, 유치, 초등과정을 중심으로 각 연령에 따른 단계별 1년 과정

  • 교육대상 : 유아, 유치부 4-7세, 초등학교 1-6학년의 연령

  • 교육인원 : 반 구성에 따라 달라질 수 있으나 10-20명 내외

  • 교육일시 및 시간 : 매주 주중 또는 토요일 [주 1회 45분 수업]

포디와 함께하는 수련회·캠프 프로그램

  • 공동체 교육주제를 통해 각 연령에 따른 단계별 프로그램

  • 아이디어 창출, 함께 결과를 만들어가는 교육 프로그램

  • 특별한 테마와 신나는 체험이 통합되는 프로그램

  • 팀워크 활동을 통한 리더십, 문제해결 능력 프로그램

발명반·영재반 교육 프로그램

  • 생각 - 설계 - 모형으로 표현하기 - 문제 해결 - 정리

  • 성경 안에서 펼쳐지는 많은 성경이야기(예: 천지창조, 에덴동산, 노아의 방주), 성경인물, 사건, 건물, 절기(예:부활절,고난주간, 추수감사절, 성탄절) 등을 통해서 아이디어를 나누고 성경 안에 펼쳐지는 다양한 테마를 표현하는 프로그램